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2018-02-26 ↔ 21479阅读

小学生有必要提前熟悉下学期的课本吗？

期末考试刚结束，我们的班级（二年级）微信群里就有热心家长在分享下学期的语文教材电子版，语文老师也不失时机地对分享教材的家长表示感谢，并建议孩子们在假期提前预习。群中有一半多的家长摩拳擦掌地表示要把教材打印出来让孩子在寒假期间学习。
无独有偶，我在网络论坛上也时常看到有家长在讨论孩子要不要提前熟悉下学期课本。如此来看，学生群体中的“抢跑”并不是初、高中生专利，在小学生中也一样普遍。
那么问题来了，这样的“抢跑行为”到底有没有必要呢？

提前学习的好处

1、小学生提前熟悉下学期的课本，不仅可以培养主动学习的能力，而且对所学内容可以做到心中有数。对于课本中发现的问题及时进行批注，待到下学期老师正式讲课时可以有针对性地得到解决，从而能够更好地提高和巩固学习效果。
2、事实证明，不管学校和老师如何改变教育模式，现在仍旧是一个重视分数的年代。在班级中，学习成绩好的孩子自然会得到老师更多的关注和鼓励，而那些“个性”突出、成绩较差的孩子往往会受到老师的惩罚，有时甚至会牵连到家长也遭受老师的奚落和批评。所以，提前学习课本知识，反复巩固所学内容后，多数孩子的成绩都会有所提高，同时也会增强孩子的学习自信心。

提前学习的弊端

1、提前学习未来的课本，其实跟参加课外补习班是差不多的道理：让孩子提前学一遍，然后在课堂上跟着老师再学习一遍。小学课本的知识体系本身没有太大难度，而小学生又处于好奇心重、喜欢探索新生事物的阶段，所以重复性的学习会导致孩子认为自己已经学会了，因此在课堂上不能专心听讲，极易导致孩子学习积极性差、学习效率低下等问题。
2、一学期过后孩子往往感觉疲惫，期待着在假期好好放松一下。如果美好的假期被太多的作业和学习占用，这未尝不是一种损失。孩子学习的形式和方法可以多种多样，并不只有课本上才有知识。假期里可以做的事情有很多，课外阅读、做家务、参加户外活动、自由思考......这些对孩子来说都是很有意义的学习过程。如果把时间过多地花在未来的课本之上，对于大多数孩子子来说都可能得不偿失。